Kurikulárna transformácia pre stredné školy
1.9.2006 | Admin | Projekty pre reformu
Štátny pedagogický ústav realizuje projekt, ktorého cieľom je priniesť do vzdelávania na strednej škole novú kvalitu. Vzhľadom na zameranie ústavu sa projekt týka len všeobecnovzdelávacej zložky, nie odborných predmetov. V projekte nejde len o inováciu obsahu vzdelávania, či o jednoduchú redukciu faktografického učiva. Ide o zásadne nový obsah vzdelávania pre stredné školy.
1. Dvojúrovňová tvorba vzdelávacích programov
Namiesto centrálne tvorených učebných osnov bol vytvorený Rámcový vzdelávací program (RVP). Spolu s cieľovými požiadavkami na maturitu, koré by tiež mali prejsť úpravami, tvorí RVP štátnu objednávku pre školy, čo a v akom rozsahu majú svojich žiakov učiť. Zatiaľčo obsah RVP je záväzným štandardom pre všetkých žiakov, cieľové požiadavky na maturitu sú určené pre tých, ktorí sa zvolenému maturitnému predmetu chcú venovať hlbšie. To je predpokladom pre odstránenie mnohokrát konštatovanej predimenzovanosti učiva. Jednoducho povedané – netreba učiť všetkých všetko.
RVP nie je určený priamo na realizáciu v praxi. Dvojúrovňový model tvorby vzdelávacích programov dáva školám priestor, aby realizovali aj vlastné predstavy o obsahu a metódach vzdelávania. Úlohou školy je na základe požiadaviek RVP vytvoriť vlastný školský vzdelávací program (ŠVP). Vzdelávanie potom prebieha podľa schváleného ŠVP.
2. Štandardy namiesto tematických celkov
Novinkou je aj nový model formulácie obsahu vzdelávania. RVP neobsahuje vymenovanie tematických celkov, ktoré má učiteľ odučiť. Východiskom pre formuláciu obsahu sú očakávané ciele vzdelávania a z nich odvodený profil absolventa. Ďalším krokom je definovanie vzdelávacích oblastí, v ktorých má byť mladý človek vzdelávaný, a kľúčových kompetencií žiaka, ktoré majú byť vo vzdelávaní rozvíjané. Vlastný obsah je definovaný pomocou výkonových štandardov (žiak dokáže...) a obsahových štandardov (faktografické učivo). Redukcia faktografie je zabezpečená tým, že obsahový štandard obsahuje len takú faktografiu, ktorá je potrebná na dosiahnutie očakávaného výkonového štandardu. Obsah vzdelávania sa zároveň posúva od deklarovania poznatkov k funkčnej gramotnosti.
V súčasnosti projektový tím pripravuje ukážky učebníc a metodických príručiek. RVP pre stredné školy a stredné odborné učilištia ukončené maturitou je pripravený na experimentálne overenie. RVP pre trojročné učebné učebné odbory SOU sa zosúlaďuje s výsledkami projektu Štátneho inštitútu odborného vzdelávania, ktorý realizuje podobný projekt pre odbornú zložku vzdelávania.
Viac o projekte a vlastnú stránku projektu Kurikulárna transformácia nájdete tu.
Projekty pre reformu
Verejná komisia pre reformu vzdelávacej politiky
25.11.2021, Projekty pre reformu
TREND Holding v rámci projektu CSR TRENDY v spolupráci s portálom Nové školstvo a s finančnou podporou spoločnosti Orange zakladajú Verejnú komisiu pre reformu vzdelávacej politiky.
28.8.2017, Projekty pre reformu
Mnohé základné školy na Slovensku dnes nedostávajú dostatočnú podporu, aby sa mohli zlepšovať. Projekt Školy pre všetkých to chce zmeniť a poskytnúť školám komplexné a flexibilné služby, ktoré im umožnia napredovať v oblastiach, ktoré si sami vyberú.
Posilnenie hlasu verejnosti vo vzdelávaní
1.7.2016, Projekty pre reformu
Naše aktivity v súvislosti s Posilňovaním hlasu verejnosti vo vzdelávaní sme v rámci kampane Chceme vedieť viac v období október 2015 až jún 2016 mohli realizovať aj vďaka grantu Foundation Open Society Institute a podpore poskytnutej v rámci Education Support Program of Open Society Foundations.
Za inklúziu a rovnosť vo vzdelávaní
15.10.2014, Projekty pre reformu
Cieľom projektu je identifikovať problémy, s ktorými sa stretávajú žiaci, ich rodičia a učitelia v procese integrácie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami či zdravotným znevýhodnením a navrhnúť riešenia.
Štartujeme kampaň CHCEME VEDIEŤ VIAC
31.1.2014, Zuzana Zimenová, Projekty pre reformu
Občianske združenie Nové školstvo sa snaží oživiť verejnú diskusiu o našom školstve kampaňou CHCEME VEDIEŤ VIAC o budúcnosti vzdelávania.
Kurikulárna transformácia vzdelávania na 8-ročných gymnáziách
5.5.2008, Projekty pre reformu
Projekt Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity sa zaoberá transformáciou systému stredoškolského vzdelávania, pričom špecificky sa zameriava na 8-ročné gymnáziá...
Vzdelávací program pre učiteľov so zameraním na reformu vzdelávania
16.11.2007, Projekty pre reformu
Otvárame pilotný vzdelávací tréningový program Vzdelávanie pre život, určený pre učiteľov základných škôl z Trnavského, Nitrianskeho a Trenčianskeho kraja...
25.10.2007, Projekty pre reformu
Projekt nadväzuje na snahu Konzervatívneho inštitútu M. R. Štefánika formulovať strategické zámery reformy vzdelávania, ktorých konkrétna podoba sa odráža v návrhu nového školského zákona, zverejneného vo februári 2006...
Rozvoj životných zručností a kľúčových kompetencií detí a mládeže
1.8.2007, Projekty pre reformu
Cieľom projektu je prispieť k rozvoju životných zručností and kľúčových kompetencií a podporovať integráciu inovačných programov, ktoré boli doteraz vnímané ako okrajové, do stredného prúdu vzdelávacieho systému...
23.2.2007, Projekty pre reformu
Model hodnotenia kvality školy
29.1.2007, Projekty pre reformu
Projekt je zameraný na proces hodnotenia kvality základných a stredných škôl z pohľadu hlavných aktérov školskej komunity – učiteľov, rodičov a žiakov. Zámerom je ponúknuť im jednoduchý, univerzálne využiteľný a efektívny nástroj na zisťovanie ich spokojnosti s kvalitou výchovno-vzdelávacieho procesu na školách v rámci celého územia Slovenska...
Štátny pedagogický ústav (ŠPÚ) realizuje projekt, ktorého cieľom je priniesť do vzdelávania na strednej škole novú kvalitu...