Učebnicové zaucho školskej reforme [ 25.2.2009, Jozef Smida, Archív]

Prečo by sme mali prejsť mlčaním, keď ministerstvo schvaľuje učebnice, ktorých efektívnosť vo vyučovaní nikto neoveril, ktorých vedľajšie účinky nepozná a nevie dať radu o spôsobe používania?

...

Autor je učiteľ.

Čítajte ďalej článok uverejnený v denníku Pravda dňa 25. februára 2009 tu.