Nové Školstvo: 4. sústredenie

4. sústredenie

16.3.2008 | Admin | Vzdelávanie pre život

Lektori:

Lektori – pedagogické témy: Zuzana Humajová, Martin Kríž
Lektori – spoločenský kontext: Peter Zajac
Psychologičky – tréning: Terézia Stredlová, Jana Zvarová

Tematická osnova - 4. sústredenie:

TÉMA	NÁZOV A OBSAHOVÉ ČLENENIE	LEKTORI
Téma I.	Rozvoj kvality škôl Decentralizácia v rovine obsahu vzdelávania - tvorba, realizácia, kontrola a hodnotenie Evalvácia kvality školy – externá, interná, centrálna, nezávislá Význam autoevalvácie škôl Prípadová štúdia: Hodnotenie kvality škôl v meste Šamorín Prezentáciu Zuzany Humajovej nájdete vo formáte PPT tu. Projekt efektivní autoevaluace škol (ESSE) vo formáte PDF nájdete tu.	Zuzana Humajová
Téma II.	Človek a kultúra Kultúra ako dynamický systém tvorby a uchovávania Pamäť kultúry a vedomie človeka o svojom mieste vo svete Pamäť miesta ako forma bezprostrednej identifikácie človeka s prostredím Pamäť marhúľ a Petržalka ako miesto pamäte (text s fotografiami tu)	Peter Zajac
Téma III.	Práca s učebnými osnovami a kľúčovými kompetenciami Učebné osnovy ako východisko tvorby vzdelávacieho projektu učiteľa Žiak ako subjekt vzdelávacieho projektu Tematický obsah a kompetencie ako zložky vzdelávacieho projektu Kognitívna, afektívna a psychomotorická zložka vzdelávacieho programu Hodnotenie výsledkov vzdelávania ako nástroj spätnej väzby a motivácie pre učiteľa i žiaka Prezentáciu Martina Kríža nájdete vo formáte PPT tu.	Martin Kríž
P	Psychologický tréning Úvodné kolo: „Paličkový človek“ Hodnotová orientácia Konštruktívna hádka Zostavenie „odkazov” Kontrola očakávaní Sociometria Spätná väzba Zoznam literatúry na inšpiráciu: 1. Portmanová, R. - Schneiderová, E.: Hry zaměřené na zvýšení koncentrace a uvolnení, Portál 1993 2. Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme, Svoboda 1988 3. Bakalář, E.: Psychohry, Mladá Fronta, Praha 1989 4. Walsh, D.:Skupinové hry a činnosti pro seniory, Portál 2005 5. Kačáni - Bucková: Ako zvládať konflikty, Iris 2001 6. Dobšovič, Ľ.: Naučte sa riešiť konflikty, Persona 2001 7. Kusý - Stredlová: Tolerancia, Lilium Aurum 2003 8. Křivohlavý, J.: Jak zvládat stres, Grada Avicenum, Praha 1994 9. Potterová, B. A.: Jak se bránit pracovnímu vyčerpání, Votobia 1997 10. Luknič, A. S.: Vzťah ako tanec: spolu a každý sám, SAP 1995 11. Birkenbihlová, V. F.: Umenie komunikácie, Aktuell 1999 12. Capponi - Novák: Asertivně do života, Grada 1994 13. Harris, T. A.: Já jsem OK, ty jsi OK, Pragma 1997 14. Berne, E.: Jak si lidé hrají, Dialog 1992	Terézia Stredlová, Jana Zvarová

Časové a tematické členenie sústredenia:

Piatok (8 hodín):

10:00 – 13:00 téma I. (pedagogická – reformná téma)
13:00 – 14:00 obed
14:00 – 18:00 psychologický tréning (teória + aktivity)
18:00 – 19:00 večera
19:00 – 20:00 riadená diskusia k témam sústredenia

Sobota (6 hodín):

08:00 – 9:00 raňajky
09:00 – 12:00 téma II. (spoločenský kontext)
12:00 – 13:00 obed
13:00 – 16:00 téma III. (pedagogická – praktická časť)

Dopoludňajšie a popoludňajšie bloky budú rozdelené prestávkou s občerstvením.